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カテゴリ:ゆたかな時代の社会制度を考える

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ゆたかな時代の社会制度を考える

2023年に入り「ゆたかな時代の教育方法」から考え始めた一連のエッセイ。
基本的にブログ「ひきこもり周辺だより」に掲載したものです。

（１）ゆたかな時代の教育方法
（２）不同意を社会的病理と表わす
（２－２）社会的な病理について
（３）いじめに対する社会的対応の変化
（４）乳幼児への虐待への対応
（４－２）イクメン父親は増えています
（５）性的少数者の社会的承認
（５－２）家族の機能を回復する方向
（６）独身者の増大と「孤立・孤独」に対する制度づくり
（７）「働くに働けない」状態とは
（７－２）居場所「１０年」の一例
（８）「不登校・ひきこもり」世代としよう
（９）感性が高い世代とよぼう
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い （４－２）イクメン父親は増えています （３）いじめに対する社会的対応の変化 （７－２）居場所「１０年」の一例 か （５－２）家族の機能を回復する方向 （８）「不登校・ひきこもり」世代としよう

か の続き （９）感性が高い世代とよぼう し （２－２）社会的な病理について せ （５）性的少数者の社会的承認 ど （６）独身者の増大と「孤立・孤独」に対する制度づくり に （４）乳幼児への虐待への対応

は （７）「働くに働けない」状態とは ふ （２）不同意を社会的病理と表わす ゆ （１）ゆたかな時代の教育方法

「http://www.futoko.info/zzmediawiki/index.php?title=%E3%82%AB%E3%83%86%E3%82%B4%E3%83%AA:%E3%82%86%E3%81%9F%E3%81%8B%E3%81%AA%E6%99%82%E4%BB%A3%E3%81%AE%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E5%88%B6%E5%BA%A6%E3%82%92%E8%80%83%E3%81%88%E3%82%8B&oldid=350613」より作成

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• 不登校情報センター・五十田猛・論文とエッセイ

• このページの最終更新は 2024年4月10日 (水) 23:26 に行われました。
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