心理的な抵抗感を数値表現して「行く・行かない」の判断に

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心理的な抵抗感を数値表現して「行く・行かない」の判断に

不登校生の相談（診療）をしているあるお医者さんの例です。
高校生とその母親がこの医院に行っています。
診察のなかで、どういう場面で生徒の抵抗感が強いのかを聞いてきました。
いちばん抵抗感の強いところを１００とすると、どの程度かを数値化してみてはどうかというのです。
生徒が答えたのは、自宅（家庭）が１０、この医師の所は１５（お母さんが言うには医師へのリップサービスがあるかも？）、学校は６５、部活は…と続きます。
そのあとで「５０を超えたらしない・行かない、４９以下ならチャレンジしてみる」と話されました。
わかりやすい方法です。
医師に限らず一つのやり方ではないかと思いました。
先週のセシオネット親の会（不登校の親の会）の席で聞いたことです。